Klasa IV SP
- Temat: Wakacje tuż, tuż.
Wykonaj rysunek związany z nadchodzącymi wakacjami. Narysuj jak chciałbyś spędzić wakacje.Temat: Moje marzenia.Na kartce od bloku narysuj swoje marzenia.. Proszę narysować jak najwięcej elementów, tak by zapełnić całą kartkę. Zadbaj o estetyczne wykonanie zadania.Temat: Laurka dla mamy.
26 maja przypada Dzień Matki. Z tej okazji proszę o wykonanie kartki z życzeniami. Pracę wykonajcie z dostępnych materiałów papierniczych, zdobniczych czy też tekstylnych. Pamiętajcie o wypisaniu życzeń. Zadbajcie, by praca była wykonana dokładnie i ciekawie. Jeśli nie macie pomysłu możecie zainspirować się zdjęciami w Internecie. Powodzenia.Temat: „Mokre na mokrym”
Kontynuując temat związany z walorem wasze zadanie plastyczne będzie polegało na malowaniu farbami techniką „mokre na mokrym”.
Przygotuj farby, gąbkę, naczynie z wodą, pędzle i kartki z bloku. Wykonaj pracę plastyczną przedstawiającą morze i niebo technika „mokre na mokrym”. Zmocz gąbką kartkę papieru. Maczaj pędzel w rozwodnionych farbach w odcieniach barwy zielonej i niebieskiej. Rozlewaj plamy, przechylając kartkę.Temat: Projektujemy plakat.
22 kwietnia obchodzimy Dzień Ziemi. Nasza planeta ma swoje święto. Nie zawsze pamiętamy aby o nią dbać. Dlatego też każdego roku wiosną organizatorzy przypominają nam o zachowaniu proekologicznym. Jeśli nie będziemy dbać o Ziemię, to wyginą niektóre gatunki zwierząt, owadów, roślin, zmieni się klimat i nasze życie będzie zagrożone. Tegoroczne hasło Dnia Ziemi brzmi : „Działanie na rzecz ochrony klimatu”
Zadanie do wykonania:
Przygotuj kartkę od bloku, kredki, pisaki. Zaprojektuj plakat, który będzie nawiązywał do hasła tegorocznego Dnia Ziemi.
Zrób zdjęcie i wyślij r.gajewska.karnowo@gmail.com
Plastyka Klasa IV
Temat: Znaczenie barw.
Wszystkie informacje znajdziesz w podręczniku do plastyki od str.52
Zapisz temat w zeszycie.
Przeczytaj tekst:
Barwy odgrywają ważną rolę w naszym życiu. Dawniej w malarstwie każda barwa miała swoje znaczenie. Kolory wpływają na nasze samopoczucie. Artyści w swoich dziełach używają określonych barw, aby oddać odpowiedni nastrój, np.:
czerwony – pobudza do działania
pomarańczowy- zapewnia dobry nastrój
niebieski- rozwija wyobraźnię
fioletowy – wywołuje przygnębienie
zielony- pomaga odpocząć.
Żółty- działa rozweselająco
Barwy jasne, pastelowe działają rozweselająco a barwy ciemne- przygnębiająco.
Zadanie:
Obejrzyj film o znaczeniu kolorów w malarstwie:
https://www.youtube.com/watch?v=WRwBFo5ijX8
Zadanie plastyczne:
Narysuj na kartce od bloku rysunek przedstawiający twój nastrój w danym momencie. Pamiętaj o zastosowaniu odpowiednich kolorów.
Jeśli to możliwe zrób zdjęcie pracy i prześlij na r.gajewska.karnowo@gmail.com wówczas otrzymasz ocenę. Zrób też zdjęcie pracy z poprzedniej lekcji i także prześlij.Temat: Barwy kontrastowe.
Znacie różne przeciwieństwa, na przykład: słodki- gorzki, długi- krótki. Barwy także je mają. Pary barw:
żółta i fioletowa
czerwona i zielona
niebieska i pomarańczowa
Te barwy, to barwy kontrastowe.
Zadanie plastyczne:
Na kartce od bloku narysuj 3 kubki. Za pomocą kredek, pisaków pokoloruj każdy kubek w różne wzory ale tak, aby jeden miał wzory żółto- fioletowe, drugi czerwono-zielone a trzeci niebiesko-pomarańczowe.
Jeśli masz podręcznik do plastyki temat ten jest od strony 47.