Zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze i nauczanie indywidualne

        • Maciej S.

        •  


          Temat:  Jakie uczucia towarzyszą człowiekowi?

           Emocje - są nimi zarówno radość, podniecenie, jak i strach, gniew czy złość. Z pewnością można stwierdzić, że emocje odgrywają bardzo ważną rolę w ludzkim życiu . Wskazują nam  to, co jest dla nas dobre, a co nie.  Czytając ciekawą książkę, możemy odczuwać zaintrygowanie, oglądając horror – strach. Wtedy, gdy dostaniemy dobrą ocenę, czujemy radość, w sytuacji zaś, gdy zauważymy obok siebie pająka, pojawia się u nas lęk. Każda emocja jest dla nas cenną informacją. Ciekawie o tym opowiada filmik:

          https://www.youtube.com/watch?v=P4PTBvdqGpk

          Zadania

          1.      Odwzoruj lub wydrukuj notatkę.

          2.      Proszę napisz jakie emocje odczuwasz w związku z panującą teraz epidemią.

          Temat: Różne oblicza miłości.

           Istnieje wiele rodzajów miłości. Mamy do czynienia z miłością rodzicielską, przyjacielską, braterską, siostrzaną czy też taką, która łączy ludzi w pary małżeńskie. Wielu z nas uważa, że miłość jest największym sensem istnienia. W okresie dorastania  młodych  ludzi najbardziej interesuje miłość w związku. Warto zatem obejrzeć porady na stronie:

          https://www.youtube.com/watch?v=QO7FUIH6Afk

          Zadania

          1.      Odwzoruj lub wydrukuj notatkę.

          2.      Napisz kogo i dlaczego kochasz.

          Temat: Czy strach jest potrzebny człowiekowi?

           Strach jest reakcją ludzkiego organizmu  na zagrożenie z zewnątrz. Strach jest cechą niezbędną człowiekowi do przetrwania . Gdy znajdujemy się w sytuacji zagrożenia, reaguje i nasze ciało, i psychika. Wytwarzamy więc  "hormon strachu", napinamy mięśnie, a serce zaczyna szybciej bić. To naturalne przygotowanie organizmu do walki lub ucieczki przed zagrożeniem. Jak oswoić strach przybliży filmik na stronie:  https://www.youtube.com/watch?v=7Tg81LhIFTU

          Obecnie ludzie znajdują się w wyjątkowej sytuacji  w związku z pandemią. Jak radzić sobie ze stresem w dobie koronawirusa mówi psycholog na stronie: https://www.youtube.com/watch?v=87-1Mnw12zo. Warto obejrzeć!

          Zadania

          Odwzoruj lub wydrukuj notatkę

          1.      Wybierz dla siebie sposoby na radzenie sobie ze stresem i napisz o nich.

          Temat: Radość wzbogaca życie.

           Radość to pozytywna emocja spowodowana czymś przyjemnym. Jako dzieci potrafimy przeżywać radość, czując ją całym ciałem i reagując  chociażby śmiechem czy okrzykami. Radość, jak pozostałe emocje, jest narzędziem, w które wyposażyła nas natura. To ona sprawia, że życie jest pełniejsze a jej pozytywne  skutki dają nam  informację o tym co jest dla nas bezpieczne, korzystne i przyjemne. Interesująco o radości opowiada filmik na stronie:

          https://www.youtube.com/watch?v=8SNiNPxYe54

          Zadania

          1.      Odwzoruj lub wydrukuj notatkę.

          2.      Napisz o tym co ostatnio cię uradowało.

           

          Temat: Złość-jak sobie radzić?

           Złość to emocja, która pokazuje, że coś nam  nie służy, zagraża dobrostanowi i mobilizuje siły do poradzenia sobie z niekorzystną sytuacją. Złość to jedna z podstawowych  emocji, w które wyposażyła nas natura a żadna emocja nie jest zła. Tłumienie złości komplikuje relacje społeczne, może nawet wywoływać choroby.  Należy jednak pamiętać, że nad złością należy panować ponieważ można kogoś skrzywdzić. Odpowiedź jak właściwie radzić sobie ze złością znajdziecie na stronie:

          https://www.youtube.com/watch?v=3uYdoqSHvc4

          Zadania

          1.      Odwzoruj lub wydrukuj notatkę

          2.      Wymień swoje sposoby na rozładowanie złości.






          Temat: O czym mówią legendy?

           Legenda to utwór literacki, który zawiera część prawdy historycznej. Może to dotyczyć faktów, postaci lub miejsca. Opowieść ta zawiera też elementy fantastyczne. Jedną z takich epickich historii  jest legenda o Popielu. Wejdź  proszę na stronę: https://epodreczniki.pl/a/z-polskich-legend/DAZZZGCl

          Zadania

          Wykonaj ćwiczenia 1-8.

          Temat: Co może opisywać poezja?

          Poezja oznacza mowę wiązaną ,  najczęściej są to po prostu  wiersze . Utwory poetyckie opisują różne uczucia, zjawiska, wydarzenia. Jednym z przykładów jest wiersz Adama Mickiewicza pod  tytułem „Burza”. Odnajdź stronę: https://epodreczniki.pl/a/poetycki-opis-zjawiska-atmosferycznego/DxfhWoj29

          Zadania

          Wykonaj ćwiczenia  5 i 7

          Temat: Mądrości zawarte w bajkach.

          Bajka – krótki utwór literacki zawierający morał , często jest wierszowany, czasem żartobliwy. Bohaterami bajek mogą być ludzie, zwierzęta, przedmioty , które uosabiają typy ludzkie, cechy charakteru lub przeciwstawne poglądy. Ciekawe informacje na temat bajek znajdziesz  na stronie: https://epodreczniki.pl/a/co-wiesz-o-bajkach/DJ0fKFZPH

          Zadania

          Wykonaj ćwiczenia 2-4

          Temat: Mity - dawne historie.

          Mit to ponadczasowe opowiadanie o istotach nadprzyrodzonych przekazywane przez daną społeczność. W wierszu Jana Parandowskiego przedstawiony jest mit o Dedalu i Ikarze. Odnajdziesz go na stronie: https://epodreczniki.pl/a/marzenia-o-lataniu/DXmtvXJmm

          Zadania

          Wykonaj ćwiczenia 5 i 6

          Temat: Moja ulubiona lektura.

          Wykonaj ilustrację strony tytułowej swojej ulubionej książki.

           







          Nauczanie indywidualne – Maciej S. klasa V-Vlll sp.

          Temat: Wielkanoc.

          1.       Przeczytaj uważnie wiersz o Wielkanocy i przepisz go do zeszytu.

          „Wracam z mamą dziś z kościoła
          i koszyczek dumnie niosę,
          bo w koszyku ze święconką
          same smakołyki - proszę!

          Jest tu:

          baranek cały z cukru,
          babka, co lepi się od lukru,
          biała kiełbasa, z masełkiem dzbanek,
          sól, kromka chleba i pięć pisanek.
          Są tutaj także kurczaczki z waty,
          czekoladowy zając od taty.
          Do dekoracji borówki, bazie -
          są pod serwetką skryte na razie.
          Co ze święconką w domu się stanie?
          Zjemy ze smakiem ją na śniadanie.”

          1.      W okresie Wielkanocy składamy sobie życzenia. Proszę abyś ułożył treść życzeń i zapisał je. Możesz skorzystać ze słów i zwrotów zawartych w poniższych wierszykach.

           

          „Malutki baranek ma złote różki,

          Pilnuje pisanek na trawie z rzeżuszki.

          Gdy nikt nie widzi, chorągiewką buja

          I beczy cichutko: Wesołego Alleluja!

          Z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych

          składam najserdeczniejsze życzenia:

          dużo zdrowia, radości,

          smacznego jajka,

          mokrego dyngusa,

          mnóstwo wiosennego słońca

          oraz samych sukcesów.”

           

          „Zajączka pięknego, dyngusa mokrego,

          Miłości wiecznej, drogi tylko mlecznej

          Świąt w szczęście owocnych

          Życzy kurczaczek wielkanocny.”

           

          „Zdrowych i pogodnych Świąt Wielkanocnych,

          smacznego jajka

          i wesołego śmigusa dyngus”

           

          „Dzisiaj z dalekich stron

          życzę wesołych świąt,

          mokrego Dyngusa,

          wesołego jajka,

          humoru dobrego

          i stołu bogatego.”

           

          Możesz zacząć tak:

           

          Z okazji Wielkanocy życzę Tobie……………

           


    • Kontakty

  • Galeria zdjęć

    • brak danych