Fizyka

• • • Klasa VIII
    • Klasa VII
    • Klasa I SB po SP
    • Klasa I SB po GIM
    • Nauczanie indywidualne

• • • • Klasa VII

      • 
        

        
        

        Praca jako wielkość fizyczna-powtórzenie

        “praca” w życiu codziennym i jako wielkości fizycznej; podać definicję pracy jako wielkości fizycznej; posługujemy się dżulem [J] jako jednostką pracy; obliczamy pracę wykonywaną przez siłę działającą w kierunku równoległym do przemieszczenia ciała.

        https://epodreczniki.pl/a/praca-jako-wielkosc-fizyczna/DEXcVhj0u

         

        Moc jako szybkość wykonywania pracy

        Nauczę się: podać definicję mocy i jej jednostki; przeliczam jednostki mocy; obliczam moc urządzenia wykonującego pracę

        https://epodreczniki.pl/a/moc-jako-szybkosc-wykonywania-pracy/DuFwICeoZ

        
        

        
        

        
        

        4. Zaznaczone w tekście fragmenty dotyczą przepływu ciepła, a przepisz je do tabeli i zapisz nazwę sposobu przepływu ciepła, z którym mamy do czynienia w opisanej sytuacji.

        Popołudnie było bardzo upalne. Już z daleka dało się zauważyć, powietrze faluje, unosząc się nad rozgrzaną jezdnią. – Uff, jak gorąco! – powiedział Tomek. Może wody sodowej z lodem? – odpowiedziała jego siostra Kasia. – Nie, dziękuję, niezdrowo jest pić w takie upały takie zimne napoje – odpowiedział Tomek. Kasia mimo to otworzyła lodówkę i wyjęła z niej butelkę z wodą. Kiedy chwyciła ją w dłoń, poczuła przyjemny chłód.
        W tym samym czasie Tomek spojrzał w okno. Na ulicy dostrzegł Piotrka, który jechał ulicą na rowerze. Otworzył okno, żeby go zawołać. Wychylił się i położył dłonie na parapecie. – Auuu, ale gorące! – krzyknął, szybko cofając ręce. Piotrek, który już wcześniej go zauważył, spojrzał w stronę kolegi i krzyknął do niego. – Zapomniałeś, że Słońce mocno nagrzewa takie metalowe rzeczy? To musiało boleć.
         W tej chwili weszła do kuchni mama Kasi i Tomka. Otworzyła piekarnik, żeby wyjąć pieczeń. Z otwartego piecyka buchnęło gorące powietrze, unosząc się. Mama zbliżyła dłonie do brytfanny, ale gdy jej dotknęła, stwierdziła, że jednak jest zbyt gorąca, żeby wziąć ją w ręce, i zaczęła szukać rękawicy kuchennej.

        
        

        
        

        
        

        
        

        Poprawa i omówienie testu- Praca, moc,energia

         

        1. Wykonaj poprawę testu w zeszycie.

        2. Zaplanuj dowolne doświadczenie : opisz je, co potrzebowałeś , co zauważyłeś?